El dato es de la encuesta «El trabajo de enseñar en Córdoba: entre la escuela y la economía doméstica», un relevamiento de ICIEC sobre la situación docente.
Un estudio realizado por el ICIEC (Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba) de la UEPC (Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba) ilustra la aguda precarización docente en nuestra Provincia y revela que un 45% de las y los educadores necesita realizar actividades adicionales por fuera de la docencia para llegar a fin de mes.
El dato surge de los resultados de la encuesta «El trabajo de enseñar en Córdoba: entre la escuela y la economía doméstica», que releva las condiciones laborales de la docencia cordobesa. La precarización en este rubro está signada por los bajos salarios que obligan a recurrir a más de una actividad laboral para compensar ingresos insuficientes.
«Los datos muestran un deterioro salarial sostenido que impacta en miles de hogares y golpea con más fuerza a quienes tienen menor antigüedad«, analiza la UEPC.
La encuesta releva la situación de 1127 docentes en 26 departamentos de la Provincia de Córdoba, que trabajan en 166 escuelas de gestión pública y privada.
A la luz de los resultados de la investigación, el gremio enfatiza la insostenibilidad de la precarización laboral de las y los educadores cordobeses: «Sin financiamiento educativo y sin políticas salariales sostenidas, no hay horizonte pedagógico posible«.
El 57% de las y los docentes son el principal ingreso familiar y su sueldo no les rinde
Según el estudio del ICIEC, el 57% de las y los docentes aportan el único o principal ingreso económico de sus familias; mientras que el 45% realiza actividades adicionales no vinculadas al sistema educativo para complementar ingresos.
El 71% de las y los encuestados declaró que los recursos del hogar no cubren los gastos mensuales; y el 96% evaluó que su situación económica es igual o peor a la que tenía un año atrás.
En ese marco, el 78% recurrió a algún tipo de ayuda económica, préstamo o uso de ahorros para sostener sus gastos corrientes; el 65% interrumpió o refinanció al menos un pago en los últimos tres meses; y el 30% sufrió tres o más problemas de pago simultáneamente.
Una vez más, la pobreza feminizada
La docencia en Argentina es un rubro altamente feminizado. A la precarización docente que se vive en Córdoba en particular y en el país en general, hay que sumarle «una intensa e invisible carga de cuidados», advierte la UEPC.
Según datos del Censo 2022, el 78% de quienes trabajan de la enseñanza son mujeres, y el 68% tiene familiares a cargo: un 32% tiene solo hijas o hijos en edad escolar, un 18% tiene solo otros familiares a cargo y un 18% tiene tanto hijas o hijos como otros familiares a cargo.
Los datos demuestran una realidad signada por salarios insuficientes y sobrecarga laboral bajo la forma de pluriempleo, pluriactividad o trabajos autónomos, a la que se suma una sobrecarga también en los hogares, en las tareas de cuidado y trabajo doméstico, que recaen desproporcionadamente sobre las mujeres.
En esa línea y de cara a una nueva conmemoración del Día Internacional de la Mujer, con especial énfasis en las mujeres trabajadoras, es urgente mejorar la situación de las y los educadores argentinos que con su trabajo sostienen las bases de las nuevas generaciones y del futuro del país.
